昨天中午饭后,全家围绕今年的高考作文题展开了一场热烈的讨论(题目涉及北京、上海或全国卷,核心探讨个人想象与科技进步的关系)。
在讨论中,家人以“通信与信息检索”为例谈到了科技对认知的改变:过去遇到不懂的问题,只能翻阅《十万个为什么》或去书店查阅资料;后来有了互联网,开始使用搜索引擎,当时觉得这已经非常快捷了;而现在人工智能(AI)的出现速度更快,它相当于多了一个自动筛选和整合的功能。虽然不能说AI给出的答案百分百正确,但它确实极大地提高了我们获取信息的方便程度。
接着,我以“古人对天地的认知”为切入点分享了我的观点。在古代,人们对宇宙的想象是“天圆地方”,认为天空中的日、月、星辰都悬挂在一个巨大的圆盘上,圆盘转动形成了周而复始的规律(如太阳东升西落)。但随着科技的进步,人类发现地球其实是圆的,进而搞清楚了天地之间的运行轨迹、星体间的公转关系,乃至整个宇宙的浩瀚全貌。
随后,我提到了一个天文现象:我们今天看到的某些星光,其实是几亿年前发出的。由此我产生了一个疑问——既然这些光是过去的产物,那我们看到的算不算是一种“虚拟的东西”?
家人立刻纠正了我:“这东西不是虚拟的。光确实是真实的,只是因为它传递需要时间,所以我们看到的是‘过去’。”
顺着家人的话,我突然联想到了老照片:小时候拍的照片现在依然能看到,没人会说照片是虚拟的,那为什么星光就不能被视作真实呢?
经过思考,我进一步理清了这个逻辑:就像我们在石头上刻字,消耗了能量将信息固化在石头上,它可以保存几千年甚至更久;照片也是通过消耗能量和物质,将影像印在纸上留存下来。而光同样具有波粒二象性,它既是物质又是能量,既表现为波又包含粒子,它是一种极其丰富的“多模态”存在。正因为如此,光才能在宇宙中穿梭数亿年,尽管过程中会有衰减,但依然能携带着远古的信息,重新投射进我们的眼睛里。
所以,最终的结论是:我们看到的是过去,但这绝不代表它是虚拟的。
我们所见的,都是历史。
一家子的学者
偶尔整的,天天整我也不记录了。哈哈~
看到高考作文题目后,我稍作思考,然后无视的过了😬
哈哈。确实主要让孩子思考思考。
光是波,是粒子,是能量,本来就不是虚的。
电和光可能虚拟和现实的媒介。
信息的传播速度不能超过(真空中的)光速,所以你所谓的“过去的产物”没有意义,因为你当前能看到的就是最快能看到的内容,无法更快。
有的星星消失了,爆炸了,但是光才到了地球,很多个光年之外。
这是一份关于光物理学的家庭学术研讨会官方纪要呀。
更正了一下之前的错误观点看法。
证明了古人所说”眼见为实”是不正确的,这一横跨物理学、哲学的重大发现和论点,有望获诺贝尔奖啊。哈哈
照片是加了相纸为载体的,就像现在这一条评论,在我输入完之后,你所看到的已经是 10 秒钟之前的评论了。只是有电脑+屏幕+网络这一载体,才能保证你随时回来都能看到这一条评论。
是的,物质和能量也能转变,碳的半衰期,来判断大概时间,之前发现碳素笔,或者铅笔保存的时间最长。就是物质衰减原因可能。
这都探讨到哲学范畴了啊
大宝觉得我和wife经常苏格拉底式辩论。他觉得是吵架。
哈哈,二种思想的碰撞啊
看不见但不代表不存在,是吧
全家能一起讨论高考作文题,这学习氛围很浓啊
我们家就没有这种讨论的氛围,考试的时候就是让加油认真点,过后就没了哈哈